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Blog del Servicio de Formación

Los frutos de la Comunidad de Práctica: las publicaciones colaborativas

Hoy presentamos tres documentos o publicaciones que son fruto del trabajo de una actividad formativa llevada a cabo bajo la modalidad de Comunidad de Práctica. Ya hemos hablado con anterioridad de la apuesta que está realizando el Servicio de Formación por las Comunidades de Práctica como una nueva modalidad formativa dentro de los planes de formación.

Podríamos definir la Comunidad de Práctica como un grupo de personas que unidos por un interés profesional común aprenden juntos durante un tiempo y producen para el resto de profe­sionales un documento que puede ser referente en determinados aspectos de la práctica profesional.

Hasta la fecha, el Servicio de Formación ha editado tres publicaciones que son el resultado del trabajo de una Comunidad de Práctica:

  • Buenas prácticas para la dinamización de entornos virtuales

Este documento es una guía sobre la tutorización de cursos online, donde se abordan, entre otros aspectos, consejos sobre la gestión del tiempo, reglas de participación en entornos en línea, trabajo en grupo, motivación, evaluación y creatividad. Este documento ha sido producido por tutores que cuentan con una amplia experiencia en los planes de formación y ha contado con la participación de la experta en innovación educativa Dolors Reig.

Buenas prácticas para la dinamización de entornos virtuales
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  •  Propuesta del paso de un procedimiento en papel a sede electrónica: El certificado de empadronamiento

Se trata de una propuesta de aplicación de los principios de la gestión documental a la conversión de un procedimiento desde el soporte papel al electrónico. En esta guía se ha tomado como caso práctico el certificado de empadronamiento. En esta ocasión la Comunidad de Práctica ha estado formada por profesionales del ámbito informático, jurídico y archivístico.

Propuesta del paso de un procedimiento en papel a sede electrónica

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  • Plan de Transición de Primaria a Secundaria

Esta publicación recoge diversas recomendaciones para la transición de alumnos de Educación Primaria a Secundaria en la Comunidad Valenciana y es el resultado del trabajo de la Comunidad de Práctica “Baula”, formada por miembros de los Gabinetes psicopedagógicos municipales.

Plan de Transición de Primaria a Secundaria

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