INAP | El blog del Servicio de Formación de Diputación de Valencia
Blog del Servicio de Formación

FORMACIÓN EN LA NUEVA CONTABILIDAD

Con motivo de la próxima entrada en vigor de la  Nueva Instrucción de Contabilidad se ha realizado un importante despliegue de formación por parte de los servicios de la Diputación de Valencia.

En la Jornada LA ADMINISTRACIÓN ECONÓMICA LOCAL QUE VIENE, el Viceinterventor, José Garcerán, presentó parte de las actuaciones que en materia de formación se llevarán a cabo. Esta jornada, celebrada el 13 de junio,  fue la primera en la que se abordó esta cuestión y contó con la asistencia de más de 190 empleados locales, lo que da una idea de la expectación que genera la materia.

El próximo 4 de noviembre, en colaboración con el INAP se realizará el curso LA NUEVA INSTRUCCIÓN DE CONTABILIDAD PÚBLICA, que tendrá una duración de 30 horas y contará con la participación de 60 interventores, tesoreros y secretarios-interventores de diversos Ayuntamientos de la Provincia. Se abordarán diversos aspectos relativos al alcance y los antecedentes esta reforma y sus principales novedades.

También en noviembre, desde el día 24 y hasta el 5 de diciembre se realizarán un total de 9 convocatorias de un curso sobre la NUEVA INSTRUCCIÓN DE CONTABILIDAD: APERTURA Y CIERRE,  en Valencia, Requena, Xàtiva y Gandia. Consta de una formación general y una formación práctica con las novedades del aplicativo informático. Se ha admitido a todos los inscritos, un total de 226, adaptando el número de convocatorias. Toda la parte práctica  relativa a los cambios en la aplicación informática se realizará on line, con materiales propios, y todas las convocatorias contarán con sus foros en la Comunidad de Aprendizaje.

Por último, a partir de enero de 2015 daremos inicio a los cursos de Contabilidad para todos los empleados locales cuyos puestos de trabajo tengan relación con la materia.

Con la coordinación del Viceinterventor de la Corporación, José Garcerán, se ha formado un equipo compuesto por técnicos de Intervención, Asesoramiento Municipal e Informática, así como responsables de Áreas económicas de los Ayuntamientos. Un total de 15 profesionales que están participando en todo el proceso de diseño de la formación y en la elaboración de los materiales on line que servirán de base para la formación.

En concreto, se trabaja en un curso semipresencial en el que se combinará la modalidad on line para toda la práctica-informática y gran parte de la parte teórica, con clases presenciales. Por otra parte, a través de la plataforma se abrirán foros de consulta y resolución de dudas, que estarán tutorizados. Para el contenido teórico se utilizará el manual cedido por la Diputación de Alicante, en virtud del acuerdo de colaboración para el intercambio de materiales formativos firmado entre las dos instituciones.

Confiamos que con todas estas actuaciones se puedan atender las necesidades formativas de los Ayuntamientos en una materia de tanta trascendencia para la gestión local.

SERVICIO DE FORMACIÓN

III Encuentro de responsables de formación de las diputaciones, cabildos, consejos insulares y comunidades autónomas uniprovinciales

El INAP ha reunido de nuevo en Valencia a los responsables de formación de las diputaciones, cabildos, consejos insulares y comunidades autónomas uniprovinciales.

El motivo de estos encuentros es poner en común las líneas de actuación en materia de formación de los empleados locales e intercambiar experiencias entre los responsables y técnicos. Estos intercambios representan una excelente oportunidad para tomar contacto con la realidad de otras entidades y propician un interesante escenario de aprendizaje y colaboración.

Como se ha podido constatar en esta última reunión, en este momento existen importantes retos de futuro para la formación de los empleados públicos: en concreto, la acreditación de las competencias o el reconocimiento de la formación informal ocuparon gran parte de la reunión de ayer.

Un grupo de trabajo constituido por las Diputaciones de Alicante, Almería , Tarragona, y la Comunidad de Murcia, presentó las conclusiones del estudio realizado con objeto de determinar el estado actual de la cuestión en las diversas instituciones: cuántas instituciones están trabajando en esta línea, en qué aspectos, y el nivel de evolución de las diferentes iniciativas.

Además, se presentaron algunos ejemplos de buenas prácticas desarrolladas en materia de formación informal por las instituciones que componen el grupo de trabajo y por la Diputación de Valencia, anfitriona del encuentro.

La conclusión general, es que la formación está saliendo de las aulas para desarrollarse bajo diferentes modalidades y en distintos contextos de trabajo, pero al mismo tiempo no se dispone de elementos para acreditar este tipo de formación que se sigue acreditando con las unidades de medida tradicionales, es decir, horas lectivas.

Esto en parte es atribuible al escaso desarrollo de los modelos de competencias profesionales en las Administraciones Públicas, que condicionan a su vez sistemas de mérito y acreditación basados en el volumen de horas recibidas, pero no en la determinación de las capacidades desarrolladas.

Juan Carlos González, Subdirector General de Formación Local del INAP, hizo reflexionar al auditorio planteando una serie de cuestiones sobre la certificación de la formación: ¿qué hay que evaluar para certificar?¿cómo hay que certificar? ¿quién? y el papel de los departamentos de formación en este proceso. A partir de estas preguntas se generó una dinámica en que cada grupo presentó sus propias aportaciones. La conclusión más generalizada fue la necesidad de partir de un catálogo común de competencias para las Administraciones Públicas, que pudiera adaptarse con posterioridad por cada Administración en función de sus peculiaridades.

En la siguiente reunión de los responsables de formación que se celebrará en noviembre se abordará la cuestión de la evaluación, estrechamente relacionada con la temática que se ha tratado en este encuentro.

Foto de grupo de todos los asistentes al Encuentro de Formación

Aprendizaje e innovación en las jornadas de Málaga

El Servicio de Formación ha asistido a las Jornadas de Innovación en las Administraciones públicas que se han celebrado en Málaga los días 31 de marzo y 1 de abril, promovidas por el INAP y organizadas por el Ayuntamiento de Málaga. En el marco de las jornadas,  el INAP nos ha hecho entrega del premio a la calidad por el sistema de gestión de las solicitudes de formación y también  hemos tenido oportunidad de conocer interesantes experiencias y buenas prácticas que se llevan a cabo en otras Administraciones Públicas de los diferentes ámbitos territoriales.

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Momento de la recogida del premio otorgado al Servicio de Formación

La innovación en las Administraciones Públicas, se ha tratado desde diferentes vertientes.

En primer lugar, en la vertiente personal. En las experiencias presentadas, se ha puesto de manifiesto la importancia de las personas en el impulso y consolidación de una cultura de innovación en la organización pública. Se ha abordado, entre otras aportaciones, la necesidad de impulsar el trabajo colaborativo en las organizaciones y de crear las condiciones necesarias para que se genere aprendizaje y conocimiento compartido. El proverbio africano, “Si queréis ir deprisa, id solos. Si queréis ir lejos, id todos juntos”, ha surgido en diversas ocasiones. De hecho, entre las experiencias presentadas, eran varias las que trataban el tema de la formación y el aprendizaje en el contexto profesional.

En cuanto a la dimensión institucional, se ha subrayado la importancia de contar con proyectos estructurados que involucren al conjunto de la institución, que cuenten con el necesario impulso político,  y que marquen las directrices de la innovación. Así, se han presentado planes de innovación como el del Ayuntamiento de Alzira, del Ayuntamiento de Málaga, o el propio INAP.

Por último, en cuanto a la dimensión social de la innovación,  el INAP en sus intervenciones ha subrayado la necesidad de la innovación para el fortalecimiento de la democracia, y la legitimidad de las instituciones públicas, y ha apostado por un cambio de modelo que permita integrar el talento que se genera en las Administraciones Públicas en la sociedad.

 Una propuesta muy interesante del INAP en colaboración con la administración local.