Comunidad de práctica | El blog del Servicio de Formación de Diputación de Valencia
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Curso sobre la implantación de la eAdministración en la Administración Local

 

Administración electrónica

El próximo viernes finaliza la primera edición de 2012 del curso “Administración electrónica: Una oportunidad para la Administración local” que contará con una nueva convocatoria el próximo mes de septiembre, abierta únicamente a las solicitudes de personal de la Diputación de Valencia.

Apadrinado este año por el INAP, el curso tiene por objetivo facilitar la implantación de la eAdministración en la Administración Local y cuenta con la singularidad de ser un curso presencial pero con un fuerte apoyo de la Comunidad de Aprendizaje virtual del Servicio de Formación de la Diputación.

La carga lectiva del curso se sigue, por tanto, de forma presencial, pero tiene su continuidad en el aula virtual donde se pueden compartir recursos e intercambiar opiniones y experiencias, actividad que tendrá continuidad aunque hayan finalizado las sesiones presenciales.

Participan en él un total de 15 ponentes, todos ellos profesionales que trabajan en la administración local, pero también en la universidad o en la empresa privada, y que por ello abordan la complejidad del despliegue de la administración electrónica desde una amplia perspectiva multidisciplinar.

Sólo por citar dos ejemplos de esta diversidad, una de las ponencias corrió a cargo de Oscar Pastor, Catedrático de la UPV en el departamento de Sistemas de Información, en la que a partir de sus experiencias como experto investigador sobre el genoma humano resaltó la importancia de entender el proceso de construcción de la eAdministración como un sistema de información que guarda múltiples paralelismos en cuanto a métodos y principios con sus investigaciones.

Otra de las intervenciones estuvo reservada para la presentación de la Comunidad de Práctica en el caso del paso del papel al documento electrónico, donde se presentó tanto el resultado del trabajo -a cargo de Francisco Sanchis, documentalista- como la metodología seguida en el empeño –a cargo de María Jesús Cervelló, técnica de formación-.

Los frutos de la Comunidad de Práctica: las publicaciones colaborativas

Hoy presentamos tres documentos o publicaciones que son fruto del trabajo de una actividad formativa llevada a cabo bajo la modalidad de Comunidad de Práctica. Ya hemos hablado con anterioridad de la apuesta que está realizando el Servicio de Formación por las Comunidades de Práctica como una nueva modalidad formativa dentro de los planes de formación.

Podríamos definir la Comunidad de Práctica como un grupo de personas que unidos por un interés profesional común aprenden juntos durante un tiempo y producen para el resto de profe­sionales un documento que puede ser referente en determinados aspectos de la práctica profesional.

Hasta la fecha, el Servicio de Formación ha editado tres publicaciones que son el resultado del trabajo de una Comunidad de Práctica:

  • Buenas prácticas para la dinamización de entornos virtuales

Este documento es una guía sobre la tutorización de cursos online, donde se abordan, entre otros aspectos, consejos sobre la gestión del tiempo, reglas de participación en entornos en línea, trabajo en grupo, motivación, evaluación y creatividad. Este documento ha sido producido por tutores que cuentan con una amplia experiencia en los planes de formación y ha contado con la participación de la experta en innovación educativa Dolors Reig.

Buenas prácticas para la dinamización de entornos virtuales
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  •  Propuesta del paso de un procedimiento en papel a sede electrónica: El certificado de empadronamiento

Se trata de una propuesta de aplicación de los principios de la gestión documental a la conversión de un procedimiento desde el soporte papel al electrónico. En esta guía se ha tomado como caso práctico el certificado de empadronamiento. En esta ocasión la Comunidad de Práctica ha estado formada por profesionales del ámbito informático, jurídico y archivístico.

Propuesta del paso de un procedimiento en papel a sede electrónica

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  • Plan de Transición de Primaria a Secundaria

Esta publicación recoge diversas recomendaciones para la transición de alumnos de Educación Primaria a Secundaria en la Comunidad Valenciana y es el resultado del trabajo de la Comunidad de Práctica “Baula”, formada por miembros de los Gabinetes psicopedagógicos municipales.

Plan de Transición de Primaria a Secundaria

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La Comunidad de Práctica: una nueva modalidad formativa

El Servicio de Formación de la Diputación de Valencia apuesta decididamente por las comunidades de práctica como una nueva modalidad formativa dentro de los planes de formación. Recientemente se ha presentado el resultado del trabajo de la Comunidad de Práctica “Baula”, formada por miembros de los Gabinetes psicopedagógicos municipales, que han plasmado en un documento diversas recomendaciones para la transición de alumnos de Educación Primaria a Secundaria.

La presentación de dicha publicación tuvo lugar el 31 de mayo en el marco de las VIII Jornadas “Psicología, educación y municipio”, organizadas por el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana en el Centro Cultural La Beneficencia.

La ponencia estuvo a cargo de la jefa del servicio de Formación de la Diputación de Valencia, Eva Navarrete, y el psicólogo de la institución provincial Isidre Mansanet. Navarrete valoró muy positivamente no sólo la publicación sino también la dinámica de trabajo.

En este sentido se presentó la Comunidad de Práctica como una nueva modalidad formativa en la que un grupo de profesionales trabajan para resolver sus inquietudes comunes mediante el trabajo colaborativo. Esta nueva modalidad formativa no sólo ha supuesto un cambio en el paradigma del proceso enseñanza-aprendizaje, sino también un cambio de valores en el contexto profesional.